Colloque Visions du monde animal : Résumés - SÉANCE 10.2

SÉANCE 10 : VISIONS DU MONDE ANIMAL, PERSPECTIVES ET ANIMALISATION

Florence BRUNOIS (France)
Comment l’enfant kasua est appelé à « s’imprégner » des existants forestiers dans la formation de son être d’humain (Papouasie Nouvelle Guinée)
Après avoir décrit les processus d’empathie interspecifique que développe l’éducation des enfants dans la tribu kasua, la communication précise ici un autre mécanisme original d’identification : un processus d’empreinte qui conduit les enfants de cette société « sans miroir » à s’imprégner positivement ou négativement des différents existants de leur forêt tropicale pour devenir pleinement des êtres humains.
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