Abstract/Resumen
Abstract
The study of students engaged in feminist and/or equality struggles on two campuses in the city of New Delhi provides a glimpse of the current debates going on in the Indian women’s movement. This historical Movement composed of women and men fighting for equality in India, which emerged at the end of the 19th century, has known several periods and generations of activists with their own issues. Students are central actors of the Movement because of their claims, and the debates they raise. The gender institutionalization, the reproduction of inequalities and the invisibility of certain issues, which are at the core of struggles on campus, reflect the internal conflicts of the Movement. While being the inheritors of past struggles, students seem to belong to a new generation of feminists navigating between an intersectional ideology, demand for autonomy and social reproduction.
Keywords: Michon, feminism, Indian women’s movement, students, New Delhi, generational shift
Resumen
El estudio de los y las estudiantes comprometidas con las luchas feministas o por la igualdad en el seno de los dos campus de la ciudad de Nueva Delhi, deja entrever los debates actuales que atraviesan al movimiento Indú de las mujeres. Este movimiento histórico, iniciado a fines del siglo XIX por mujeres y hombres que luchaban por la igualdad en la India, ha conocido varios períodos y generaciones de militantes con problemáticas propias. Los y las estudiantes son actores centrales en las luchas debido a las reivindicaciones y debates que han suscitado. La institucionalización del género, la reproducción de desigualdades y la invisibilidad de ciertas problemáticas que están en el centro de las luchas en los campus, reflejan las luchas internas del movimiento. Al ser herederos de luchas pasadas, los y las estudiantes parecen pertenecer a una nueva generación de feministas que navegan entre ideología interseccional, exigencia de autonomía y reproducción social.
Palabras clave: Michon, feminismo, movimiento Indú de mujeres, estudiantes, Nueva Delhi, cambios generacionales
Résumé
L’étude des étudiantes et étudiants engagés dans les luttes féministes et/ou pour l’égalité au sein de deux campus de la ville de New Delhi laisse entrevoir les débats actuels qui traversent le mouvement indien des femmes. Ce mouvement historique, composé de femmes et d’hommes luttant pour l’égalité en Inde, a éclos à la fin du XIXe siècle et a connu plusieurs périodes et générations de militantes portant des problématiques propres. Les étudiantes et étudiants sont des acteurs centraux des luttes du fait de leurs revendications et des débats qu’elles et ils suscitent. L’institutionnalisation du genre, la reproduction des inégalités et l’invisibilité de certaines problématiques qui sont au coeur des luttes sur les campus font écho aux luttes internes du mouvement. Tout en étant les héritiers des luttes passées, les étudiantes et étudiants semblent appartenir à une nouvelle génération de féministes naviguant entre idéologie intersectionnelle, demande d’autonomie et reproduction sociale.
Mots clés : Michon, féminisme, mouvement indien des femmes, étudiantes, New Delhi, changements générationnels
Pour citer cet article
Caroline Michon, « Pandémie de rougeole, 1988-1992. Virus, vaccinations de masse et vulnérabilités contemporaines », Anthropologie et Sociétés, vol. 46, no 3, 2022 : 219-238.
